为全面落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，全面贯彻党的教育方针，主动适应高等教育发展新形势、新要求，按照学校要求，护理学教研室于2023年1月9日开展本科教育工作及十四五规划大讨论。护理学教研室主要围绕贯彻《新时代高校教师职业行为十项准则》，争做“四有好老师”，当好“四个引路人”，坚守“四个相统一”，建立有利于高层次人才集聚和教师成长的制度环境，深化教师聘岗评价改革，优化教学质量保障体制，提升师德师风水平，加快建设高素质专业化教师队伍等方面进行深入的讨论。
王婷婷老师以自己从部队医院护士长到高校作为一名护理学专业教师的经历，对“四有好老师”进行了深入的理解。勾忠杰老师从三甲医院退休后，选择了到文理学院来做教师，继续为护理教育事业发光发热，用自己的实际行动诠释了对“潜心教书育人”的理解。李思彦老师是一位新入职的教师，从学校到学校，自己选择了从事教育事业，就是受到了自己硕士生导师的影响，教育事业是一项用灵魂感染灵魂的事业，在自己不到一年的教学生涯中，已经深刻的体会到了“关心爱护学生”，做学生的良师益友的重要性了。王宇笛老师认为“坚持言行雅正”，为人师表，以德服人，才能让学生对老师又敬又爱，言行一致才是最好的思政教育。杜梦诗老师通过自己与学生之间的一件小事，阐述了自己对“传播优秀文化”的理解，学生没有辨别力，网络世界纷繁复杂，作为高校教师我们应该从自身出发，随时关心学生，关注学生。
热烈的讨论在75分钟后结束，教研室主任刘原媛对本次讨论进行了总结，成都文理学院目前发展很快，护理学、运动康复专业发展更是迅速，护理学教研室青年教师数量多，教学经验不足，希望通过学校学院组织的各种培训，老师们能够快速成长，进入状态，在教学能力上有所提高，在育人思想上不断进步，时刻牢记《新时代高校教师职业行为十项准则》，争做“四有好老师”。
