为深化课堂教学改革，充分发挥骨干教师示范引领作用，搭建全院教师教研互鉴平台，2026年6月17日下午13:00，体育与大健康学院2025-2026学年第二学期院级公开示范课活动顺利举行。本次示范课由体育教育专业排球专项廖锦群老师主讲，学院院长邱建钢、院长助理邓晓明以及全体专职教师到场观摩学习，活动由体育科学系副主任李文冰主持。
本次公开示范课以排球前扑垫球技术教学为授课主要内容，授课对象为体育教育专业排球专选班学生。课程遵循体育专业专项教学规律，充分匹配学生现有运动基础与实际学习学情，构建热身激活—技术分层学练—放松复盘升华的完整一体化教学闭环，整体教学设计科学规范，各教学环节衔接连贯、过渡自然。
课堂伊始，廖锦群老师结合排球专项特点开展针对性热身训练，并融入《让排球飞》趣味互动游戏，快速活跃课堂氛围，充分调动学生运动积极性。同时依托排球项目文化，顺势融入课程思政元素，深度宣讲每球必争、永不言弃的新时代女排精神，将体育精神培育与专业技能教学深度融合，落实立德树人根本教学任务。
核心技术教学环节中，廖锦群老师立足前扑垫球动作难度大、落地风险高、学生普遍存在畏难心理的教学痛点，将整套技术拆解为四大核心模块，通过完整动作示范、分解动作精讲、易错动作对比纠错相结合的方式，细致拆解动作发力要点、身体姿态规范标准与场地安全注意事项。同时遵循体育教学循序渐进、因材施教的基本原则，设计梯度化分层练习内容，创新采用同伴结对互助训练模式。授课过程中，教师全程巡回指导，一对一纠正学生动作偏差，紧盯课堂运动安全，全方位化解学生练习恐惧心理，循序渐进提升全体学生技术动作规范性与实战应用能力。
课程尾声，课堂搭配舒缓背景音乐，组织学生开展全身静态拉伸与同伴互助放松按摩，有效缓解学生高强度运动后的身体疲劳，同时带领学生整体复盘本节课技术重难点，巩固课堂学习成果，完善课堂教学闭环。
评课交流环节，胡华教授从专业视角作出点评。她认为本次示范课是高质量的体育专项课范本：教学目标精准贴合专选班培养规格，分层教学设计有效突破难点，同伴互助与全程督导筑牢安全防线，课程思政融入自然不生硬，音乐放松环节兼顾身心恢复，整体符合运动技能形成规律。同时，她就优化练习密度、强化实战情境提出了专业改进建议。
院长助理邓晓明点评。他表示，本节课教学流程规范、课堂秩序严谨、安全防控到位，具备较强的可推广性。廖锦群老师既严抓技术动作标准，也关照学生心理状态与运动安全，充分践行“以学生为中心”的教学理念，为全院体育专项课程标准化建设提供了优秀参照，希望全体教师学以致用，持续打磨课堂质量。
活动最后，邱建钢院长作总结讲话。他表示，本次示范课组织有序、成效显著，既展现了骨干教师的教学风采，也搭建了教研互鉴的良好平台，圆满达成活动目标。学院将持续推动公开示范课、主题教研活动常态化，为教师专业成长赋能；全体教师要以本次活动为契机，深耕课堂教学，创新教学方法，深化课程思政建设，打造更多体育优质“金课”，全面提升学院人才培养质量。
本次院级公开示范课的举办，为学院教师互学互鉴搭建了有效平台，对规范专项课程教学、提升育人质量、加强师资队伍建设具有积极推动作用。未来，体育与大健康学院将持续聚焦教学质量核心，深化教育教学改革，切实把立德树人根本任务落到实处。
