成都文理学院
专业介绍
【体育教育】
学制四年，授予教育学学士学位
专业介绍
本专业以培养适应区域基础教育改革发展需要，面向中小学，拥护党的路线方针政策，具有高度的社会责任感和教育情怀，具备现代教育、健康理念，系统掌握体育学基本理论、基本技能和基本方法，具有较好的学习和沟通能力，富有创新精神和创业意识，具备一定的体育科学研究能力，能够胜任中、小学体育教学、课外体育活动组织、学校体育管理、体育俱乐部管理等工作的高素质应用型人才。
培养目标
本专业面向国家基础教育改革与发展需求，围绕西南地区对中学对体育教师的需要，培养德智体美劳全面发展，掌握现代教育学与体育学的基本理论、基本知识和基本技能，具备体育课程教学、课外体育活动指导、学校体育竞赛组织、运动损伤预防与康复、体育科学研究等方面的能力，具有高度的社会责任感、坚定的从教信念、扎实的体育学科知识、过硬的运动技能、突出的教育教学能力、强烈的创新意识和专业自主发展综合素养，毕业后能在中学或相关教育机构从事教育教学、训练、竞赛、研究和管理等工作的高素质应用型体育人才。
主干课程
学校体育学、体育概论、运动解剖学、运动生理学、教育学、心理学、学校体育学、运动技能学习与控制、田径、体操、篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、网球、健美操、武术、跳绳、毕业实习、毕业论文。
特色与优势
培养目标明确且贴合市场需求：
1.明确的职业导向：以培养适应区域基础教育改革发展需要，面向中小学的体育教育人才为目标。学生毕业后能够胜任中、小学体育教学、课外体育活动组织、学校体育管理、体育俱乐部管理等工作，为学生的职业发展提供了清晰的方向。
2.全面的素养培养：不仅注重学生体育学科知识和技能的掌握，还强调培养学生的教育情怀、责任感、沟通能力和创新精神等综合素质，使学生具备成为优秀体育教育工作者的潜力。
3.多元化的课程体系：
(1)基础理论课程扎实：涵盖体育学概论、教育学、学校体育学概论、体育教学论、教育心理学等核心课程，为学生奠定坚实的体育教育理论基础，帮助学生深入理解体育教育的本质、规律和方法。
(2)实践课程丰富多样：包括教学见习、教育实习、体育技能训练等实践性教学环节，以及运动生理学、体育保健、运动心理学等系列实验课程。通过实践和实验课程，学生能够将理论知识与实际操作相结合，提高体育教学技能和解决实际问题的能力。
4.优质的师资力量：
(1)专业背景强大：学校拥有一支专业的体育教育师资队伍，教师中不仅有具备深厚体育学科专业背景的教师，还有具有教育学、心理学等相关学科背景的教师，能够为学生提供多学科融合的教学指导。
(2)教学经验丰富：教师们在体育教育领域拥有丰富的教学经验和实践经验，能够将教学理论与实际教学案例相结合，为学生提供生动、实用的教学内容。部分教师还在体育赛事组织、运动训练等方面具有丰富的经验，能够为学生提供专业的指导和建议。
(3)科研能力突出：教师队伍中不乏具有较强科研能力的教师，他们积极开展体育教育相关的科研项目，将科研成果融入教学中，提高教学质量的同时，也为学生提供了参与科研活动的机会，培养学生的科研能力。
5.完善的教学设施：
(1)体育场馆齐全：学校拥有标准篮球馆(场)、乒乓球馆(场)、羽毛球馆(场)、跆拳道馆、健身房、形体房、足球场、排球场、网球场、标准游泳池、高尔夫练习场、拓展运动训练基地等多种室内外场馆设施，为学生提供了良好的体育训练和实践环境。
(2)教学设备先进：配备了先进的体育教学设备和器材，如运动监测设备、体育教学软件等，有助于提高教学效果和学生的学习体验。
6.就业渠道丰富：学校与中小学、体育培训机构、体育俱乐部等建立了良好的合作关系，为学生提供了丰富的实习和就业机会。同时，随着国家对学校体育教育的重视和体育产业的快速发展，体育教育专业毕业生的就业前景广阔，学生毕业后可在学校、体育培训机构、健身俱乐部等多个领域就业。
专业带头人
邓晓明
中共党员，副教授，硕士研究生导师，毕业于四川师范大学体育教育训练学专业，主要讲授体育概论、体育俱乐部管理、武术、跆拳道课程，体育教育专业带头人；现任体育与大健康学院院长助理、体育科学系主任，校级教学名师、十佳教师；任现职以来发表学术论文20余篇，主持省级、校级教改科研项目10余项，出版教材5部，获得软件著作权2项，获得省级、校级各类奖项30余项。
